Elaboración de material de audio (PODCAST) como auxiliar en la enseñanza quirúrgica

Abstract

La enseñanza quirúrgica requiere la reducción de costos en materiales, requiriendo así mismo material didáctico de fácil acceso así como la posibilidad de descargarlo y contar con él en el momento que el estudiante lo requiera. A pesar de que existen muchas aplicaciones móviles y herramientas para el trabajo en el ámbito profesional como lo son: calculadoras, diccionarios, organizadores, mapas de anatomía y demás herramientas relacionadas con la medicina veterinaria, no existe ninguna aplicación la cual esté relacionada con la enseñanza de diferentes técnicas quirúrgicas y sin mayor razón en conejos. En la actualidad el proceso de enseñanza médica requiere de manera inmediata nuevas técnicas para su aprendizaje así como nuevas herramientas que apoyen al estudiante para lograr un mayor entendimiento y desarrollo, así mismo es importante crear nuevas alternativas que nos permitan trabajar de manera conjunta junto con la teoría y la práctica, el material didáctico jugará un papel importante ya que de ésta manera los estudiantes podrán ejercitar y desarrollar destrezas con el apoyo del mismo. La tecnología de audio portátil es una nueva herramienta ampliamente disponible con potencial para ser utilizada por las prácticas de distintas áreas médicas (Abreu, 2008). Un elemento crucial de la promesa del podcasting es su potencial para ser inmersivo de forma única, para evocar la intimidad y el enfoque de un cubículo de estudio en las profundidades de una biblioteca (McGarr, 2009).