La evaluación del aprendizaje de un instrumento musical

Abstract

La evaluación en las artes, específicamente en la música, es compleja de realizar debido a la subjetividad que implica tratar de medir las cualidades expresivas en los ejecutantes. Por lo tanto, la siguiente investigación aborda la concepción que tienen los docentes que enseñan el instrumento musical en la Licenciatura en Música-Educación Musical ofertada en la Facultad de Música de la UNAM sobre evaluación, así como sus estrategias para aplicarla. Se realiza un estudio de caso en dicha institución aplicando entrevistas a los docentes y encuestas a los alumnos. ----- Evaluation in arts, specifically in music, is complex to perform due to the subjectivity involved in trying to measure expressive qualities in performers. Therefore, the following research deals with the conception of the teachers who teach the musical instrument in the Degree in Music-Music Education offered in the Facultad de Música of the Universidad Nacional Autónoma de México about evaluation, as well as their strategies to apply it. A case study is carried out in this institution, applying interviews to the teachers and surveys to the students.