Características de aplicaciones para personas con Trastorno del Espectro Autista

Abstract

La inserción de tecnologías en la forma de enseñanza en personas con discapacidad en Ciudad de México ha llevado a incluir el uso de dispositivos tecnológicos para el desarrollo de sus actividades. La inserción de tecnologías en la forma de enseñanza en personas con discapacidad en Ciudad de México ha llevado a incluir el uso de dispositivos tecnológicos para el desarrollo de sus actividades. En este sentido, actualmente, es una necesidad actual tener una serie de características para definir el uso correcto de diferentes aplicaciones en dispositivos móviles en personas con TEA dado el aumento del uso de estas herramientas. Dé ese modo, el diseño de las app para las personas con TEA debe responder a los requisitos y las características del trastorno. En consecuencia, la necesidad de tener un conjunto de cualidades idóneas que definan las precisiones de las personas con TEA, en relación con las características que deben tener las app para el área de información y estructuración temporal, crea un vació en el tema. Asimismo, el uso de app con propiedades específicas para personas con TEA con el apoyo de una metodología educativa permite que los maestros, los padres, los terapeutas o el personal a cargo diseñen y coordinen de una mejor manera las actividades antes, durante y después de la escuela.