https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/27433 Tue, 30 Jun 2026 13:27:10 GMT 2026-06-30T13:27:10Z https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/49128 Title: ¿Ser joven o ser adolescente? De las modulaciones discursivas al entramado y la intervención psicosocial Authors: Zapata Aburto, Héctor Abstract: El artículo presenta una reflexión en torno al joven y al adolescente pensados como dos figuras-objeto de saber, que forman parte de lo que Michel Foucault entiende como una formación discursiva, la cual incluiría un modo de aproximación psicologizante y otro sociologizante. Esto se propone en el contexto de aquello que implicaría una intervención psicosocial con jóvenes, la cual involucraría considerar una amalgama o compenetración entre una dimensión individual (psi) y otra social. De acuerdo con esto último, se propone problematizar, en primera instancia, lo psicosocial en relación con el Sujeto Joven visto desde la idea de formaciones discursivas, para en un segundo momento elaborar algunas reflexiones ligadas a la intervención psicosocial con jóvenes como tal. Description: Sun, 24 Mar 2024 00:00:00 GMT https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/49128 2024-03-24T00:00:00Z https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/49130 Title: Nuevas formas de subjetivación en las adolescencias trans en la Ciudad de México Authors: Freitez Diez, Marina Abstract: El artículo expone la construcción de la subjetividad en adolescencias trans en la Ciudad de México en su carácter social. Estamos viviendo cambios en el orden de género con efectos importantes en las infancias y adolescencias. Las narrativas sexuales han ido evolucionando en los últimos años a un ritmo vertiginoso, acelerado por su circulación más rápida mediada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, con las cuales nació esta generación. Esto ha transformado la construcción identitaria de género de la niñez y de l*s adolescentes trans. En el artículo se usa la categoría sexualidades generacionales como estructura operante en la vida de adolescentes trans, que provee las condiciones simbólicas para su desarrollo identitario de género. Description: Sun, 24 Mar 2024 00:00:00 GMT https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/49130 2024-03-24T00:00:00Z https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/49129 Title: Adolescencia y violencia escolar: análisis discursivo a partir de la intervención-investigación en un grupo de telesecundaria Authors: Martínez Gonzáles, Abraham Abstract: En este artículo sobre intervención-investigación con adolescentes se hace un acercamiento a lo que ellas y ellos tienen que decir con respecto a la violencia escolar. Una vez que las autoridades escolares hacen el llamado para retomar las actividades presenciales después de la contingencia derivada de la covid-19, se hace presente en la escuela también el problema de la violencia escolar. Resulta interesante lo que produce la intervención a partir de la técnica de “grupos de reflexión”, en los cuales las y los adolescentes hablan de la violencia, sus posibles orígenes y resonancias fuera de la escuela, además, en ellos se exploran posibilidades para detener la violencia en otros espacios dentro de la comunidad a partir de una propuesta particular que ellas y ellos expresaron, lo cual significa un cambio de posición subjetiva en tanto el trabajo grupal que se llevó a cabo. Description: Sun, 24 Mar 2024 00:00:00 GMT https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/49129 2024-03-24T00:00:00Z https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/49126 Title: Juego libre: herramienta de intervención en la subjetivación de la infancia ante los efectos del aislamiento social por covid-19 Authors: Manzúr Marín, Valeria; Pérez Escobar, Ana Karen; Patiño Correa, Margarita Abstract: La pandemia por covid-19 en México permitió observar una gran cantidad de problemáticas que han tenido efectos en la niñez, como aspectos sociales, cognitivos y emocionales. El confinamiento trajo consigo la llamada “sana distancia”; es decir, la restricción de la socialización con los otros. Esto generó efectos en el desarrollo y la subjetivación, en donde la infancia estuvo socializando sólo con las personas inmediatas a su sistema familiar. Durante ese tiempo hubo cierre de escuelas, restricción de áreas de recreación, parques y centros de entretenimiento, siendo limitados los espacios seguros para el desarrollo integral de la infancia. Debido a estas afectaciones es pertinente proponer el juego libre como herramienta de intervención, punto de encuentro entre niñas, niños y adultos en disposición de incluirse en el juego, como un lugar de subjetivación por medio de actividades lúdicas, en respuesta a las necesidades y demandas de la población infantil, así como de padres y madres de familia, ante los efectos que trajo consigo la pandemia por covid-19. Description: Sun, 24 Mar 2024 00:00:00 GMT https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/49126 2024-03-24T00:00:00Z