https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/376 2026-06-30T23:20:30Z https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/55001 Title: Edición y revitalización lingüística: experiencias de talleres de edición comunitaria en lenguas originarias de Oaxaca Authors: Reyes Juárez, Jessica Mitzy Abstract: La presente Idónea Comunicación de Resultados documenta y analiza las experiencias de los Talleres de edición comunitaria, espacios orientados a la creación de publicaciones en lenguas originarias realizados en diversas comunidades de Oaxaca entre 2023 y 2024. Desde una perspectiva situada que reconoce las implicaciones éticas y políticas del lugar de enunciación, recupera las observaciones y reflexiones surgidas durante la implementación de los talleres así como los retos y posibilidades, con especial atención a las formas de colaboración y los saberes compartidos que sostienen la edición comunitaria. Esta investigación propone un marco teórico articulado en tres aspectos clave: la práctica editorial, su dimensión social y su dimensión lingüística. Revisa distintas experiencias de autopublicación en lenguas originarias y describe el origen, desarrollo y metodología de los Talleres de edición comunitaria. Este análisis permite identificar que más allá de las publicaciones resultantes, uno de los principales aportes reside en las experiencias de encuentro, disfrute y aprendizaje que se generan entre las personas que participan, así como en el fortalecimiento de estructuras organizativas horizontales. A partir de ello, este trabajo busca visibilizar el potencial de la edición comunitaria para acompañar procesos de revitalización y fortalecimiento de las lenguas originarias en Oaxaca y otros territorios. 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/54404 Title: Memoria vegetal: Centro Universitario del Libro, Taller sustentable de papel artesanal Authors: Vega Oviedo, José Federico de la; Rodríguez Sánchez, Diana Abstract: La presente idónea comunicación de resultados desarrolla los argumentos, las reflexiones, el trabajo etnográfico y el proyecto ejecutivo de la implementación de un taller sustentable de papel artesanal, como parte de un Centro Universitario del Libro, inscrito en el contexto institucional de la Dirección del Fondo Editorial de la Universidad Autónoma de Querétaro. Partimos de las siguientes preguntas de investigación: ¿Cómo se inserta la labor editorial universitaria dentro de la organización de una institución de educación superior? ¿Cuál es la importancia de un centro cultural vinculado con la edición? ¿Por qué es importante fomentar la valoración cultural del papel dentro de la comunidad, a través del rescate de técnicas artesanales, sustentables y sostenibles? ¿Cómo se vinculan diversas áreas académicas y de especialización con la elaboración de papel? Para profundizar en el tema, en estas líneas se abordan el estudio del papel como insumo en la historia, su concreción en los molinos y talleres artesanales, la producción industrial y sus desafíos, al igual que el plan estratégico del taller y sus alcances. Nuestro propósito es ampliar el quehacer editorial con impacto social, atendiendo la formación y la profesionalización de la comunidad universitaria, mediante experiencias de aprendizaje relacionadas con las materialidades del libro y prácticas sostenibles que mitiguen el impacto medioambiental. Con ello, el taller sustentable de papel artesanal es un proyecto que se concibe como un espacio necesario para la formación y el rescate de técnicas tradicionales de producción editorial. En consecuencia, el Centro Universitario del Libro busca ser un lugar de encuentro entre oficios, materialidades y sociedad. 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/54305 Title: Conceptualización de una colección de obras transmedia para el aprendizaje de la historia a partir de mitología Authors: Zenteno Calderón, Berta Sonia Abstract: La enseñanza de la historia a estudiantes de secundaria y bachillerato enfrenta diversas dificultades vinculadas con los enfoques epistemológicos y didácticos de la disciplina, el nivel de maduración cognitiva y socioemocional propio de esta etapa y la selección de la información considerada relevante. El presente trabajo revisa algunos estudios que han analizado estos desafíos. Asimismo, se ofrece un breve recorrido por el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación y por su incorporación al ámbito educativo. En este contexto, se subraya la pertinencia de un abordaje lúdico como estrategia para fomentar en los adolescentes el interés por la indagación autónoma, así como la importancia de incentivar el hábito de la lectura para el fortalecimiento de diversas habilidades cognitivas, críticas y expresivas. El trabajo presenta, además, un plan estratégico para la creación de una colección de obras transmedia, en el que se detallan los recursos humanos, materiales y organizacionales necesarios para su producción. Posteriormente, se describen los componentes que integran la colección y se proponen los primeros cinco pares de deidades pertenecientes a mitologías de distintas regiones del mundo. En sus relatos se articulará información histórica, tanto proveniente de fuentes digitales como elaborada ex profeso para estas obras, con la finalidad de promover la participación de los usuarios y alentarlos a generar sus propios contenidos. 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/53888 Title: Prácticas éticas de los editores de revistas científicas mexicanas de ingeniería y humanidades Authors: Vázquez Moctezuma, Salvador Enrique Abstract: La integridad y buena praxis científica se sustentan en valores fundamentales como la honestidad, transparencia, responsabilidad y respeto, los cuales son principios éticos aceptados que guían la investigación. Las revistas deben contar con un proceso claramente descrito y serio para manejar las denuncias de mala conducta (antes y después de la publicación), incluyendo las presentadas por denunciantes o lectores.Para analizar este panorama, se llevó a cabo un estudio de naturaleza exploratoria y descriptiva centrado en identificar las prácticas éticas de los editores de revistas científicas mexicanas, enfocándose específicamente en las áreas de Ingeniería y Humanidades. La metodología se basó en la aplicación de un cuestionario como instrumento principal para la recolección de datos. Entre los resultados encontrados, se observa una marcada diferencia en la detección de faltas. Mientras que el plagio textual es relativamente sencillo de identificar mediante el uso de software de similitudes hay otras prácticas más sofisticadas y complejas de detectar como el autoplagio y la manipulación de datos. La conclusión subraya que la vía más efectiva para combatir estas conductas no deseadas es promover una sólida integridad académica en todos los actores del entorno editorial así como una solidificación de valores y ética profesional para el mejor funcionamiento de la ciencia. 2025-01-01T00:00:00Z